第六组，表与里。由表及里，将浸润与灌输相结合。这点主要讲如何处理在思政类团体辅导中的启发与灌输的问题。针对启发性而言，要注重大学生思想政治教育的外在氛围营造。例如：“同学们，我们进行完这个活动以后，大家有什么想说的吗？我们一次来分享一下吧，你先开始吧。”“我认为只有绿水青山才是真正的金山银山，环境好才是真的好。”
“同学们，这就是象征我们学校个人最高荣誉的校长奖章的奖杯，我们下面让同学们仔细看一看。”
“同学们，这就是象征着我们学校集体最高荣誉的中北奖章的证书，大家可以传阅一下。”
“我们来谈谈在这样一间荣誉室里，开展这样的活动，你有什么感受？”
针对灌输性而言，要注重内在主题的灌输，旗帜鲜明谈政治。
“好，我们进行今天的第四个活动，我是党员我先行。哪里任务险重，哪里就有党组织坚强努力的工作，哪里就有党员当先锋做表率。在这次疫情防控斗争中，涌现出了很多值得我们学习的优秀共产党员，下面，我们依次来谈一谈哪位能给你留下最深刻的印象。”
各位同仁们，我们用远近、深浅、长短、点面、虚实、表里六组反义词和大家谈论的“如何开展思政类团体辅导”的内容就和大家分享到这里了，欢迎大家的批评指正，再见！
